საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ და საქართველოს პროკურატურამ ანტინარკოტიკული კამპანიის ფარგლებში გამოაცხადა კონკურსი. მოსწავლეებს თავად უნდა შეექმნათ დევიზი და ლოგო იმ ანტინარკოტიკული კამპანიისთვის, რომელიც საქართველოს იუსტიციის სამინისტროს ინიციატივით დაიწყო. ჩვენი სკოლიდან, ამ კონკურსისათვის, შეირჩა Xi კლასის მოსწავლის ზვიად გეგუჩაძის ლოგო და სლოგანი.

30 მარტს სკოლა „კანდიდში“ VII კლასის მოსწავლეებს ჩაუტარდათ სამოდელო გაკვეთილი მათემატიკაში პროცენტებზე.

ამა წლის 29 მარტს, სკოლა „კანდიდის“ მოსწავლეებმა ქართული ენისა და ლუტერატურის მასწავლებლის ნანა ჯალაონიას რეკომენდაციით მოინახულეს საქართველოს პარლამენტის ეროვნული ბიბლიოთეკა .

27 აპრილს სკოლა ,,კანდიდის’’ კურსდამთავრებულმა, ილიას უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტის სტუდენტმა ნანა იმნაძემ და ამავე სკოლის X ა კლასის მოსწავლემ ნათია გნოლიძემ სკოლა ,,კანდიდში ი’ მოაწყვეს საქველმოქმედო აქცია ,,ვაჩუქოთ ერთმანეთს ღიმილი’’

საქართველოს ქართველი და მუსულმანი მეფეები
26 მარტს საზოგადოებრივი კათედრის თავმჯდომარემ ბელა ეუაშვილმა IX ბ კლასში ისტორიაში ჩაატარა ღია გაკვეთილი თემაზე ,,საქართველოს ქრისტიანი და მუსულმანი მეფეები’’

15 მარტს 9(ა) კლასში ჩატარდა სამოდელო გაკვეთილი ბიოლოგოაში სათაურით „ ადამიანის ორგანოთა სისტემები“ გაკვეთილს ესწრებოდა 15 მოსწავლე. პედაგოგი ეკატერინე მოლახია .
გაკვეთილს ესწრებოდნენ:
სკოლის დირექტორი - ქ. მარინა ქვრივიშვილი
ხარისხის მართვის მენეჯერი - მერი ქვრივიშვილი
ქიმიის პედაგოგი- თამარ დოღონაძე

2012 წლის 15 მარტს VIბ კლასში ჩატარდა ინტეგრირებული გაკვეთილი მათემატიკასა და ინფორმაციულ/საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში თემაზე - „გეომეტრიული ფიგურები“

გამოვლინდა ოლიმპიადის III ტურში გადასული მოსწავლეები

2012 წლის 24 თებერვალს სკოლა“ კანდიდში“ ჩატარდა ინტელექტუალური ვიქტორინა „ვინ უკეთ იცნობს საქართველოს“, რომელიც უკავშირდებოდა „ ოკუპაციის კვირეულს“ ვიქტორინის კითხვები მოიცავდა საქართველოს ისტორიასა და გეოგრაფიას.

2012 წლის 2 მარტს IV¬ა და IVბ კლასის მოსწავლეებმა, ამავე კლასის დამრიგებლების ნინო ფარსმანიშვილისა და ირინა ჭანტურიას ხელმძღვანელობით წარმოადგინეს ვიქტორინა ,,ჩვენ გვიყვარს მათემატიკა." ,რომლის მიზანიც შემოქმედებითობის, კომუნიკაბელურობის, ჯგუფურ მუშაობაში თანამშრომლობის უნარების განვითარება იყო.